Studoria https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html Accueil Atelier – Distinguer information, opinion, erreur et manipulation Copies, contrefaçons et faux artistiques : qu’est-ce qu’une œuvre authentique ? Illusion, spectacle et trompe-l’œil : pourquoi aimons-nous être trompés ? Fiction et « mentir-vrai » : inventer permet-il de révéler la vérité ? Images, réseaux numériques et intelligence artificielle : peut-on encore croire ce que l’on voit ? Rumeurs, propagande et désinformation : comment se fabrique le faux ? Culture générale et expression Culture générale et expression — Nouv. éd. Bibliographie indicative – Thème 2027 Atelier – Construire le plan complet d’un essai Atelier – Rédiger un paragraphe argumentatif sur le thème Organiser une argumentation nuancée autour du vrai et du faux Construire des exemples culturels pour l’essai Construire une problématique sur le thème « Le vrai du faux » Atelier – Confronter des documents qui présentent des vérités différentes Atelier – Comparer un texte et une image sur le thème « Le vrai du faux » Vérité, mensonge et manipulation : pourquoi trompe-t-on ? Le thème national 2027 « Le vrai du faux » Définir le vrai, le faux, l’erreur, le mensonge et la fiction Mon carnet de lecture QCM : Littérature et société : les grandes œuvres QCM : Les grands débats contemporains Structurer une prise de parole efficace Travailler la posture, la voix et le regard S’exprimer sans notes Gérer le stress et la respiration Améliorer la diction et la fluidité Participer à un débat argumenté Reformuler et répondre aux objections Argumenter en groupe : coopération et écoute Présenter un texte et animer une discussion Soutenir un projet à l’oral (préparation à la soutenance) Lire pour comprendre le monde Les grands débats contemporains Littérature et société : les grandes œuvres L’image dans la société moderne Les médias et la construction de l’opinion QCM : Lire pour comprendre le monde QCM : Style et ton dans l’essai argumenté QCM : Jouer avec la voix active et passive QCM : Construire une phrase claire et fluide QCM : Employer les figures de style Donner du rythme à sa phrase Employer les figures de style Construire une phrase claire et fluide Jouer avec la voix active et passive Style et ton dans l’essai argumenté QCM : Donner du rythme à sa phrase QCM : Les nuances de registre