Compréhension écrite
Par Editions Comptazine
Catégories : Remise à niveau
Les chapitres
Appréhender efficacement un document écrit
Identifier la nature du document
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Reconnaître un texte informatif, explicatif, argumentatif ou fonctionnel
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QCM : Reconnaître un texte informatif, explicatif, argumentatif ou fonctionnel
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Anticiper le type d’informations à y trouver
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QCM : Anticiper le type d’informations à y trouver
Se repérer avant la lecture détaillée
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Observer titre, sous-titres, paragraphes, encadrés, légendes
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QCM : Observer titre, sous-titres, paragraphes, encadrés, légendes
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Formuler une première hypothèse sur le contenu
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QCM : Formuler une première hypothèse sur le contenu
Définir un objectif de lecture
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Lire pour comprendre globalement
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QCM : Lire pour comprendre globalement
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Lire pour chercher une information précise
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QCM : Lire pour chercher une information précise
Prélever les informations explicites
Repérer une information directement présente
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Identifier un fait, une donnée ou une précision explicite
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QCM : Identifier un fait, une donnée ou une précision explicite
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Localiser rapidement la réponse dans un passage
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QCM : Localiser rapidement la réponse dans un passage
Sélectionner les informations utiles
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Distinguer information principale et détail secondaire
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QCM : Distinguer information principale et détail secondaire
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Écarter ce qui n’aide pas à comprendre ou répondre
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QCM : Écarter ce qui n’aide pas à comprendre ou répondre
Retrouver des informations dans des supports variés
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Lire un texte continu
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QCM : Lire un texte continu
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Lire un tableau, un encadré, une légende ou un schéma simple
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QCM : Lire un tableau, un encadré, une légende ou un schéma simple
Identifier l’essentiel et la structure d’un texte
Repérer le thème et le sujet précis
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Identifier de quoi parle le texte
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QCM : Identifier de quoi parle le texte
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Distinguer thème général et angle choisi
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QCM : Distinguer thème général et angle choisi
Dégager l’idée générale
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Repérer le message essentiel
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QCM : Repérer le message essentiel
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Distinguer idée centrale et éléments d’appui
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QCM : Distinguer idée centrale et éléments d’appui
Suivre l’organisation du développement
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Identifier les grandes étapes du texte
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QCM : Identifier les grandes étapes du texte
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Relier chaque paragraphe à sa fonction
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QCM : Relier chaque paragraphe à sa fonction
Hiérarchiser les informations
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Distinguer essentiel, exemple et illustration
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QCM : Distinguer essentiel, exemple et illustration
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Construire une vision ordonnée du contenu
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QCM : Construire une vision ordonnée du contenu
Comprendre le sens en contexte
Comprendre un mot ou une expression inconnus
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S’appuyer sur le contexte immédiat
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QCM : S’appuyer sur le contexte immédiat
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Utiliser les indices lexicaux et syntaxiques
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QCM : Utiliser les indices lexicaux et syntaxiques
Comprendre une phrase ou un passage complexe
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Identifier le sens global d’une phrase longue
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QCM : Identifier le sens global d’une phrase longue
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Reconstituer le sens d’un paragraphe
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QCM : Reconstituer le sens d’un paragraphe
Suivre les reprises et les renvois
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Identifier à quoi renvoient pronoms et substituts
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QCM : Identifier à quoi renvoient pronoms et substituts
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Suivre les chaînes de référence dans le texte
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QCM : Suivre les chaînes de référence dans le texte
Lever un blocage de compréhension
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Repérer l’obstacle réel
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QCM : Repérer l’obstacle réel
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Reconstruire le sens global malgré une difficulté locale
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QCM : Reconstruire le sens global malgré une difficulté locale
Lire les relations logiques et les implicites
Comprendre les liens logiques dans le texte
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Cause, conséquence, opposition, but
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QCM : Cause, conséquence, opposition, but
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Addition, restriction, concession, conclusion
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QCM : Addition, restriction, concession, conclusion
Faire des liens entre plusieurs indices
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Croiser des éléments dispersés
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QCM : Croiser des éléments dispersés
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Reconstituer une information non formulée directement
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QCM : Reconstituer une information non formulée directement
Déduire une information implicite
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Comprendre ce qui est suggéré sans être dit
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QCM : Comprendre ce qui est suggéré sans être dit
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Tirer une conclusion prudente à partir d’indices
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QCM : Tirer une conclusion prudente à partir d’indices
Interpréter avec méthode
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Distinguer ce que le texte dit et ce qu’il laisse entendre
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QCM : Distinguer ce que le texte dit et ce qu’il laisse entendre
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Éviter la surinterprétation
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QCM : Éviter la surinterprétation
Comprendre des écrits variés du quotidien scolaire et professionnel
Comprendre un texte informatif ou explicatif
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Lire un article, une notice ou un document documentaire
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QCM : Lire un article, une notice ou un document documentaire
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Repérer définitions, explications et données utiles
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QCM : Repérer définitions, explications et données utiles
Comprendre un texte argumentatif simple
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Repérer une position et ses arguments
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QCM : Repérer une position et ses arguments
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Identifier exemple, objection et conclusion
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QCM : Identifier exemple, objection et conclusion
Comprendre un écrit fonctionnel ou professionnel
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Lire un courriel, une note, une consigne ou un message
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QCM : Lire un courriel, une note, une consigne ou un message
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Comprendre une demande, une instruction ou une information pratique
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QCM : Comprendre une demande, une instruction ou une information pratique
Comprendre un support composite
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Lire un document associant texte et visuel
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QCM : Lire un document associant texte et visuel
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Croiser texte, tableau, graphique ou schéma
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QCM : Croiser texte, tableau, graphique ou schéma
Lire pour exploiter et restituer l’information
Lire de manière sélective
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Chercher rapidement une information précise
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QCM : Chercher rapidement une information précise
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Balayer un document pour aller à l’essentiel
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QCM : Balayer un document pour aller à l’essentiel
Reformuler et résumer
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Reformuler sans recopier
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QCM : Reformuler sans recopier
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Réduire un texte à son contenu utile
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QCM : Réduire un texte à son contenu utile
Exploiter plusieurs supports
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Mettre en relation deux documents complémentaires
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QCM : Mettre en relation deux documents complémentaires
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Extraire les informations utiles pour répondre à une consigne
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QCM : Extraire les informations utiles pour répondre à une consigne
Stabiliser ses stratégies de lecture
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Vérifier sa compréhension
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QCM : Vérifier sa compréhension
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Corriger une mauvaise interprétation
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QCM : Corriger une mauvaise interprétation
