Compréhension orale
Par Editions Comptazine
Catégories : Remise à niveau
Les chapitres
Se préparer à écouter efficacement
Identifier la situation d’écoute
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Reconnaître une annonce, un dialogue, un entretien, une explication
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QCM : Reconnaître une annonce, un dialogue, un entretien, une explication
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Anticiper le type d’informations à écouter
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QCM : Anticiper le type d’informations à écouter
Définir un objectif d’écoute
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Écouter pour comprendre globalement
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QCM : Écouter pour comprendre globalement
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Écouter pour repérer une information précise
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QCM : Écouter pour repérer une information précise
Mobiliser les bons réflexes avant l’écoute
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Observer le contexte, le thème, les locuteurs
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QCM : Observer le contexte, le thème, les locuteurs
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Formuler une hypothèse de compréhension
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QCM : Formuler une hypothèse de compréhension
Repérer les informations explicites à l’oral
Identifier une information directement entendue
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Repérer un fait, une donnée ou une précision
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QCM : Repérer un fait, une donnée ou une précision
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Retrouver une information dans un passage oral
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QCM : Retrouver une information dans un passage oral
Sélectionner les informations utiles
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Distinguer information principale et secondaire
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QCM : Distinguer information principale et secondaire
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Écarter les détails non pertinents
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QCM : Écarter les détails non pertinents
Retrouver des informations dans des supports oraux variés
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Comprendre un message bref, une annonce ou une consigne
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QCM : Comprendre un message bref, une annonce ou une consigne
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Comprendre un échange ou une prise de parole plus longue
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QCM : Comprendre un échange ou une prise de parole plus longue
Identifier l’essentiel
Repérer le thème et le sujet précis
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Identifier de quoi il est question
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QCM : Identifier de quoi il est question
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Distinguer thème général et angle traité
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QCM : Distinguer thème général et angle traité
Dégager l’idée essentielle
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Repérer le message principal
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QCM : Repérer le message principal
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Distinguer idée essentielle et éléments d’appui
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QCM : Distinguer idée essentielle et éléments d’appui
Mémoriser et hiérarchiser ce qui est entendu
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Conserver les informations clés au fil de l’écoute
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QCM : Conserver les informations clés au fil de l’écoute
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Distinguer essentiel et accessoire
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QCM : Distinguer essentiel et accessoire
Comprendre malgré les difficultés propres à l’oral
Comprendre le sens en contexte à l’écoute
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S’appuyer sur le contexte immédiat
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QCM : S’appuyer sur le contexte immédiat
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Utiliser les indices lexicaux, syntaxiques et situationnels
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QCM : Utiliser les indices lexicaux, syntaxiques et situationnels
Comprendre malgré le débit et les enchaînements
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Repérer les groupes de sens dans la chaîne parlée
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QCM : Repérer les groupes de sens dans la chaîne parlée
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Comprendre malgré les liaisons, réductions ou élisions
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QCM : Comprendre malgré les liaisons, réductions ou élisions
Comprendre malgré les hésitations et reformulations
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Suivre un propos avec pauses, reprises et autocorrections
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QCM : Suivre un propos avec pauses, reprises et autocorrections
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Reconnaître une précision ou une reformulation
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QCM : Reconnaître une précision ou une reformulation
Utiliser l’intonation et la prononciation
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Comprendre grâce à l’insistance, la distance ou l’hésitation
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QCM : Comprendre grâce à l’insistance, la distance ou l’hésitation
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Reconnaître un mot malgré une réalisation moins nette
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QCM : Reconnaître un mot malgré une réalisation moins nette
Suivre la construction d’un propos oral
Repérer la structure générale
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Début, développement, fin
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QCM : Début, développement, fin
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Introduction, enchaînement, conclusion
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QCM : Introduction, enchaînement, conclusion
Suivre la progression des idées
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Repérer les étapes d’une explication ou d’un récit oral
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QCM : Repérer les étapes d’une explication ou d’un récit oral
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Identifier un changement d’angle ou de focus
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QCM : Identifier un changement d’angle ou de focus
Repérer les marqueurs d’organisation à l’oral
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D’abord, ensuite, enfin, donc, en revanche
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QCM : D’abord, ensuite, enfin, donc, en revanche
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Annonce, précision, reformulation, conclusion
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QCM : Annonce, précision, reformulation, conclusion
Comprendre la fonction d’un passage oral
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Introduire, expliquer, illustrer, nuancer
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QCM : Introduire, expliquer, illustrer, nuancer
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Comparer, opposer, conclure
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QCM : Comparer, opposer, conclure
Méthodologie pour interpréter un sujet
Faire des liens entre plusieurs indices entendus
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Croiser des informations dispersées
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QCM : Croiser des informations dispersées
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Reconstituer une information à partir de plusieurs éléments
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QCM : Reconstituer une information à partir de plusieurs éléments
Déduire une information implicite
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Comprendre ce qui est suggéré sans être formulé directement
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QCM : Comprendre ce qui est suggéré sans être formulé directement
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Tirer une conclusion prudente à partir d’indices oraux
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QCM : Tirer une conclusion prudente à partir d’indices oraux
Comprendre l’intention et le point de vue du locuteur
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Informer, expliquer, convaincre, alerter
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QCM : Informer, expliquer, convaincre, alerter
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Repérer une position explicite ou implicite
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QCM : Repérer une position explicite ou implicite
Comprendre la tonalité et l’attitude
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Ton neutre, critique, ironique, alarmant, valorisant
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QCM : Ton neutre, critique, ironique, alarmant, valorisant
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Hésitation, implication, distance, insistance
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QCM : Hésitation, implication, distance, insistance
Comprendre des situations orales variées du quotidien scolaire et professionnel
Comprendre un message informatif ou explicatif
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Écouter une annonce, une capsule informative ou une explication
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QCM : Écouter une annonce, une capsule informative ou une explication
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Repérer définitions, informations utiles et étapes d’un propos
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QCM : Repérer définitions, informations utiles et étapes d’un propos
Comprendre un échange oral
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Suivre un dialogue, une conversation ou un entretien
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QCM : Suivre un dialogue, une conversation ou un entretien
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Identifier rôles, demandes, réponses et accords
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QCM : Identifier rôles, demandes, réponses et accords
Comprendre une consigne ou une instruction orale
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Repérer les étapes et actions demandées
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QCM : Repérer les étapes et actions demandées
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Comprendre contraintes, priorités et conditions
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QCM : Comprendre contraintes, priorités et conditions
Comprendre une prise de parole plus longue ou à plusieurs voix
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Suivre un exposé, une intervention ou une chronique
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QCM : Suivre un exposé, une intervention ou une chronique
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Identifier qui parle, quand et dans quel but
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QCM : Identifier qui parle, quand et dans quel but
Écouter pour exploiter et restituer l’information
Écouter de manière sélective
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Retenir une information précise dans un propos
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QCM : Retenir une information précise dans un propos
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Aller directement à l’essentiel dans un message audio
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QCM : Aller directement à l’essentiel dans un message audio
Reformuler ce qui a été compris
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Reformuler sans répéter mot à mot
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QCM : Reformuler sans répéter mot à mot
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Conserver le sens essentiel d’un passage entendu
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QCM : Conserver le sens essentiel d’un passage entendu
Prendre appui sur l’écoute pour répondre
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Extraire les informations utiles pour répondre à une question
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QCM : Extraire les informations utiles pour répondre à une question
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Organiser rapidement ce qui a été retenu
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QCM : Organiser rapidement ce qui a été retenu
Stabiliser ses stratégies d’écoute
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Vérifier sa compréhension
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QCM : Vérifier sa compréhension
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Corriger une mauvaise interprétation
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QCM : Corriger une mauvaise interprétation
